Como vimos em aula, cada povo tem uma maneira própria de contar o tempo. Através de documentos e análise de textos aprendemos sobre o calendário cristão, judaico e muçulmano.
Apresento aqui uma representação de um calendário criado por alguns professores indígenas. Para eles a passagem do tempo está relacionada aos fenômenos naturais e às atividades agrícolas por eles desenvolvidas. Observe a ilustração abaixo:
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